فاعلية استخدام استراتيجيات الحوار التعليمي في تنمية المهارات الناعمة عند طلبة كلية التربية الأساسية
DOI:
https://doi.org/10.63797/bjh.v44i3.4067Keywords:
الحوار التعليمي – المهارات الناعمة-Abstract
تعرضت الجامعات العراقية وبضمنها كلية التربية الأساسية في الآونة الأخيرة الى تدهور كبير في البنية التحتية نتيجة للإهمال وقلة التخصيص المالي واكتظاظ القاعات الدراسية بالطلبة وهذا ما جعل مخرجات العملية التعليمية ليست بالمستوى المطلوب على الرغم مما يبذل من جهود كبيرة من قبل المعنيين بالعملية التعليمية ، فأنها لم تحقق الفائدة المنشودة لرأب الصدع وانقاذ الركائز الاساسية للحاق بالركب ولذلك لزم ان يكون هنالك علاجا لما ذكر من عوامل مؤثرة ومنها طرائق التدريس واساليبها والعمل على التطوير المنهجي كالوحدات التعليمية وكل ما يساعد على إنجاح العملية التعليمية ( زاير واخرون، 2014 :25)
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Al-Bahith Journal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Readers are free to share, distribute, and adapt the work, provided proper attribution is given to the original author(s) and source. Any modifications must be clearly indicated. Commercial use and additional permissions may be subject to journal policies.
