التنوّر اللغوي عند طلبة قسم اللغة العربية (جامعة كربلاء إنموذجًا)
DOI:
https://doi.org/10.63797/bjh.v44i3.3992Keywords:
التنوّر, التنوّر اللغوي.Abstract
هدف البحث الحالي إلى التعرف على التنوّر اللغوي عند طلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية للعلوم الإنسانية جامعة كربلاء .
اتبعت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي،تكون مجتمع البحث من طلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية للعلوم الإنسانية /جامعة كربلاء، و بلغت عينة البحث (240) طالباً وطالبة اختيرت بالطريقة العشوائية الطبقية ، قامت الباحثة ببناء اختبار للتنور اللغوي وتحققت من الخصائص القياسية للاختبار من الصدق الظاهري والثبات باستعمال الاتساق الداخلي، الفا كرونباخ، وافضت نتائج البحث الى ان طلبة قسم اللغة العربية لا يتمتعون بتنور لغوي وبموجب النتائج أوصت الباحثة تنظيم ورش حول استراتيجيات تنمية التنوّر اللغوي وتوفير دورات تدريبية حول طرائق تدريس اللغة بأساليب حديثة.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Al-Bahith Journal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Readers are free to share, distribute, and adapt the work, provided proper attribution is given to the original author(s) and source. Any modifications must be clearly indicated. Commercial use and additional permissions may be subject to journal policies.
